核心素养下高中英语听说教学措施分析

殷爱林

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省樟树中学 江西 宜春 331200

在面向高考的高中教育中，仍然存在部分教师重考试成绩、轻全面发展的现象，传统的高中英语教学受高考卷面分数分配比例的影响，更加重视锻炼学生的阅读能力与书面表达能力，在听力与口语教学上投入甚少。

核心素养；高中英语；听说训练