浅谈如何在初中数学教学中培养数学思维能力

杨月华

《文渊(小学版)》 2021年06期

贵州省锦屏县第四中学 贵州 锦屏 556700

通过初中数学教学培养学生思维品质，可以有效提升整体教学效果，使学生在完善的思维能力引导作用下，掌握更多的数学知识与学习方法。本文将从结合问题教学，培养学生想象思维；结合案例教学，培养学生逻辑思维；突破思维定势，培养学生逆向思维等方面，探讨初中数学教学中学生思维品质的培养措施。

初中数学；思维品质；思维能力