浅谈小学数学中应用意识的培养策略

周玲

《文渊(小学版)》 2021年06期

贵州省印江土家族苗族自治县板溪镇中心完全小学 贵州 印江 555201

数学应用意识是一种精神状态与心理倾向，指的是一种运用数学知识、方法来解决各种问题的心理倾向。所以对于小学生来说，数学应用意识其实是在遇到问题时，更倾向于运用数学知识来解决生活问题的意识，对于学生来说是培养理性思维的一种途径，有利于提高小学生的综合素质。本文从小学教师的数学教学策略出发，探究如何培养小学生的数学应用意识。

小学数学；应用意识；培养策略