自然角在培养大班幼儿自主探究能力中的应用

兰萍

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省铜鼓县幼儿园 江西 宜春 336200

作为幼儿认识、了解、探究自然的一个平台，自然角的创设成为学前教育关注的重点。创设班级自然角，不仅能美化班级环境，给予幼儿一个美丽、自然的探究环境，还能激发幼儿探究的兴趣和欲望。本文根据大班幼儿年龄特点，通过三部分内容来阐述如何培养幼儿自主探究能力：适合大班幼儿的自然角活动研究；与大班幼儿自然角活动内容相关的科学环境创设的研究；指导大班幼儿观察管理自然角动植物生长过程的研究。

学前教育；大班幼儿；探究能力；自然角