略谈新时期的小学体育教学

陈美玲

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省三河市汇福实验学校 河北 三河 065200

体育课程学生核心目标是对“健康第一”方针和以学生进步为核心的课程理念的进一步细化和完善。据此，学生体育文化核心素养应从教书育人入手，从日常户外活动和体育文化的角度，关注学生的活动和工作能力、健康行为和体育文化素质三个层面。因此，通过选择促进与提高学生核心素养的相关内容，从而让学生能够更好地掌握自己喜欢的几类新体育项目，提升和发展自己的体育文化素质，并改善和增强他们的人格特质。

学校体育；学生核心素养；研究