刍议小学道德与法治课的生活化教学

梁玉侠

《文渊(小学版)》 2021年06期

大连长兴岛经济技术开发区兴隆街小学 辽宁 大连 116317

在新时代教育背景之下，生活化教学日益成为小学道德与法治学科教师的新宠，它满足思政课程的育人要求，在学生核心素养培养等诸多方面皆具有比较突出的作用。本文现从教学实践尝试出发，基于其优势作用，探讨了小学道德与法治教学中实施生活化教学的策略，希望利用这些探讨，为小学道德与法治课程优化提供借鉴。

小学道德与法治；生活化教学；策略