试述职中数学课堂提问策略

苏武亮

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省遵化市职业技术教育中心 河北 遵化 064200

在职中学数学教学中，提出的问题能不能有效达成教学任务设定，并不取决于到底提出了多少问题。最重要的在于是否能激发学生从问题中寻求真相的强烈意愿并确保学生思维能力得到提升。

职中数学；针对性；效果