浅谈初中物理实验教学的策略研究

吴高荣

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省吉安市永丰县实验学校 江西 吉安 331500

对于现阶段的初中生而言，传统的物理实验教学方式，不仅老套、单一、刻板，而且未知、抽象，导致学生缺乏学习兴趣，并且也难以深化相关的物理知识，使得学生的学习质量一直达不到教师预期的效果。而伴随着新课改的不断发展与深入，在新课程改革的背景下，对于传统的初中物理实验教学方式就进行了改善，要求教师要注重开展有效的物理实验教学，促进学生实验精神以及物理能力的形成，要以培养学生探究意识、动手能力以及创新能力为教学重点，来进一步提高初中物理实验教学的有效性。那么在实际的教学过程中，具体应该策略如下。

初中物理；实验教学；有效策略