浅析统编小学语文教材读写结合训练

王艺蓉

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省抚州市宜黄县圳口学校，江西 抚州 344400

随着新课改的不断深入，教育界对小学阶段语文教学的要求越发严格，而读写结合训练能够满足新课程改革中的素质教育要求，既能提升学生的阅读水平，又能提升学生的写作水平。读写结合教学模式改变了传统读写分家的现象，能促进学生阅读与写作水平的同时提升。本文通过分析读写结合的开展现状以及相关的训练原则，在此基础上提出了小学教材读写结合训练的相关策略，旨在提升小学生的阅读速度与写作质量。

小学语文；统编教材；读写结合；现状；原则