“双减”政策下乡镇初中数学家校共育中的问题与探索研究

漆芳

《文渊(小学版)》 2021年06期

重庆市江津区龙吟初级中学校，重庆 402200

家校共育的顺利推进需要家庭和学校默契配合共同努力，家庭的参与对学生在初中数学的发展上有很大影响，为了让家校共育更好的实行，本研究在有一定的初中数学教学实践活动的支持下，首先指出了当前初中数学家校共育面临的重大问题，最后总结了几项解决方案。国家推出“双减”政策的目的是合理安排课程减轻学生压力，家校共育可以做到有效管控分配时间，有利于将学生培养成德智体美劳各方面发展的新型人才。

双减政策；初中数学；家校共育