小学语文教学中绘本阅读教学的有效性

赵学琴

《文渊(小学版)》 2021年06期

宁夏回族自治区中卫市第六小学，宁夏 中卫 755000

在传统的小学语文教学中，阅读教学与写作教学的联系似乎并不紧密，教学的主要内容也集中于教材的框架之内。为了更好地开展小学语文教学，学校积极将学生喜闻乐见的绘本引入教学过程中，以绘本阅读作为基础，引导学生有效开展读写结合教学。这样的教学模式创新，能够在有效激发学生学习兴趣的基础上，让学生更为主动地参与到语文学习过程中，通过“阅读——讨论——写作”的教学链条，更好地提高学生的语文学习能力，使学生收获更多的学习成果。

小学语文；绘本阅读；有效性