新课改下小学语文阅读教学创新策略探究

李露霞

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省鹰潭市龙虎山风景区上清中心学校，江西 鹰潭 335000

语文是一门综合性较强的学科，也是义务教育阶段其他学科的基础，具有一定的特殊性，使得其拥有比其他学科更为显要的位置。在此背景下，阅读作为语文学习的重要途径，自然备受关注，阅读教学也具有不容忽视的地位。笔者结合自身多年的教学经验，从小学生语文学习角度，深度分析了新课改下小学语文阅读教学创新的意义，并立足于小学语文阅读教学现状，提出了促进阅读教学创新的有效策略，以期培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力。

新课改；小学语文；阅读教学；创新；策略