链接生活，点击教学——小学语文群文阅读教学的实践探索

张瑜

《文渊(小学版)》 2021年06期

岱岳区粥店街道粥店中学，山东 泰安 271000

阅读对积累知识、启发思维、深化思维具有重要作用。近几年来，随着教学改革的不断深入，群文阅读教学逐渐成为语文阅读教学的新方式，受到众多教师的青睐。随着群文阅读教学的深入实施，学生群文阅读的材料将由一篇短文变为若干篇文章，通过多方对比使学生迅速获得丰富的群文语言素材，加强学生语言知识点的不断巩固。就词汇和句子而言，教师应注重语言词汇的综合运用，让学生体味语言，从而有效地完成语言的整体建构与综合运用。文章主要分析了小学语文群文阅读教学过程中的教学策略。

群文阅读；小学语文；实践探索