浅析小学语文减负增效探究

潘思根

《文渊(小学版)》 2021年06期

广东省惠州市龙门县龙城第三小学 广东 惠州 516800

在素质教育的推行之下，减轻课业负担，提高课堂效率一直是我国教师工作的目标，更是教育发展的关键。此过程历经多年，并且经过多年的观察和研究，我们发现减负工作不尽人意，尤其针对一线的工作教师来说，此类工作更是水中月镜中花。当前减负工作不仅没有降低教师的工作量，也没有减轻学生的课业内容，因此也就形成了教师负担越来越大，孩子越学越痛苦的局面。综上所述，究其原因，还是教学指导的偏失，主要受到求学率的影响，使其更为功利化，因此也在应试教育的道路上越走越偏。

小学语文；减负增效；设计问题；培养思维