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张利静
《文渊(小学版)》 2021年06期
阿勒泰地区第二高级中学,新疆维吾尔自治区 阿勒泰地区 836000
能够衡量学生语文知识综合运用能力的主要手段便是阅读,批判性思维可以被理解成人们对于事物以及关系的一种判断,同时,创新思维的前提也是批判性思维。基于此,本文从“培养学生的批判意识,培养学生的批判精神,强化批判性思维训练”三个方面入手,阐述了教师在对高中语文展开阅读教学时如何有效地对学生的批判性思维进行培养,促使教学质量能够逐步得到提高。
高中语文;阅读教学;批判性思维

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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