校企合作背景下中职学校课程思政路径探究——以烹饪专业为个例

马娅妮

《文渊(小学版)》 2021年06期

贵州省盘州市职业技术学校，贵州 盘州 553537

本文剖析了中职学校校企合作模式下存在校企合作深度不够，课程设置与思想政治教育相脱离，教师课程思政意识不强，渗透后劲力不足等现状，基于此，中职学校急需对现阶段校企合作背景下课程思政的渗透路径进行挖掘探究，以谋取合作共赢，整合资源从而实现全面育人的新格局。

校企合作；中职学校；思政教育；路径探究