小学数学解决问题教学策略研究

李冰 郁芳

《文渊(小学版)》 2021年06期

长春师范大学 吉林 长春 130000

在小学数学教学中，任课教师注重对学生进行解决问题策略的研究，提高学生解决问题的能力是依据当前课程改革教育理念要求，更是我们每一位小学数学教师必须要认真思考的研究课题。拥有较强的解决数学问题的能力，是小学生学好数学知识的前提，也是提升小学生数学教学质量的重点，小学数学教师应将提高小学生解决数学问题能力当成自己教学研究的课题，以此来提升自身教学质量。

小学数学；解决问题；重要性；策略研究