基于“职业心智教育”的应用型本科人才能力框架研究

伊双清

《文渊(小学版)》 2021年06期

柳州工学院 广西 柳州 545616

众多本科院校在向应用型转型的大潮中本科教育实用化、高职高专化的倾向令人堪忧。为了更为清晰地定位和诠释本科层次应用型人才的特点，本文从素质教育的角度，基于“职业心智教育”，构造了以“职业心育”和“职业智育”两大模块为基础的应用型本科人才素质能力框架体系，以期为处于应用型转型的本科高校提供一些有益的参考。

职业心智教育；应用型本科；人才培养