重视教学策略——小学数学教学的有效性分析

俞凤娟

《文渊(小学版)》 2021年06期

中卫市第五小学 宁夏 中卫 755000

在小学数学课程教学中，小学数学教师应重视教学策略的选择，综合运用多种教学方法来提升数学课堂教学质量，丰富数学课堂教学内容，激发学生学习主动性。本文主要针对小学数学教学的有效策略进行研究。

小学数学；教学策略；有效性