双减政策下农村小学数学教学的现状及对策

陈章恒

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省万载县双桥镇绍江小学 江西 宜春 336103

随着社会的发展，教学资源已经不断地向农村地区倾斜，农村地区的教学条件相比十年前有了很大变化，在一定程度上正在逐渐拉近与城市教学水平的差距。以往存在的教学资源短缺的问题，已经不是农村小学教育面临的主要问题，在新背景下又出现了新的问题。本文基于双减政策背景，就小学数学教学现存的问题与解决对策展开论述。

双减政策；农村教育；小学数学；教学对策