小学数学教学中的深度学习策略研究

周凤花

《文渊(小学版)》 2021年06期

江苏省昆山市裕元实验学校 江苏 昆山 215300

数学作为一门基础学科，小学数学是最基础的学习阶段，有效促进小学数学深度学习是重要教学目标之一。深度学习是指学生在教师引领下以深层思考为基础展开的学习活动，引导学生积极参与学习过程，追寻知识本质，探索科学方法，体验成功并获得发展，进一步培养学生的高阶思维，提升数学素养。

小学数学；深度学习；策略