初探小学语文阅读教学中读写结合的教学方案

刘旭虹

《文渊(小学版)》 2021年06期

大连市甘井子区松江路小学 辽宁 大连 116033

阅读和写作相互之间具有紧密的关联性，二者只有相辅相成才能最大限度的提高学生的语文写作能力，让学生的视野得以不断拓展，在深刻体会阅读乐趣的同时对语文教学内容做成更深入的学习研究，从而促使学生的综合能力得到切实有效的提升。对此，本文从读写结合教学方式在小学语文阅读教学中应用的重要性入手，对当前语文阅读教学中存在的问题进行探究分析，并对此提出相应的读写结合教学策略，以实现新课改背景下语文阅读教学的实践创新。

小学语文；阅读教学；读写结合；实践策略