浅析微课与任务单融合下的高职韩语翻转课堂教学设计

许婧

《文渊(小学版)》 2021年06期

山东英才学院 山东 济南 250000

高职韩语教学作为当前较为热门的一个专业，其在经济全球化的大视野下，为我国高质量韩语人才的培养起到了不容忽视的重要作用。作为一种语言，韩语的学习本身也需要良好的语言氛围，但是就当前的实际情况而言，针对韩语语言氛围的营造还面临着很多的问题与不足。基于这样的视野下，如何更好地加快高职韩语课程的教学便成了一个值得关注的重要问题。翻转课堂作为当前教学领域普遍关注的一种教学方法，在教学实践中，该教学方法对于提升学生的学习效率，丰富学生的学习体验都有着十分显著的作用。本文以此为基础，就如何利用微课以及任务单的制作为发力点，如何更好地推动翻转课堂教学设计的相关问题进行思考，致力于为今后高职韩语课程教学的优化提供有价值的建议与思考。

翻转课堂；高职韩语；教学设计