应用型高校大学英语“课程思政”体系实践研究——以西南交通大学希望学院为例

凌丽

《文渊(小学版)》 2021年06期

西南交通大学希望学院外语系 四川 成都 610400

本文通过分析应用型高校大学英语“课程思政”现状，从教学内容、教学模式、师资力量、考核模式等四个方面探索应用型高校大学英语“课程思政”建设路径，以期增强学生文化认同与文化自信，培养具有国际视野的社会主义建设者和接班人。

应用型高校；大学英语；课程思政