改进小学数学课堂导语的策略与方法研究

沈云虎

《文渊(中学版)》 2021年06期

廊坊市广阳区九州镇东京小学 河北 廊坊 065000

好的创设情境的课堂导入就像一个深深打开的序幕，让孩子们一眼就看到精致的场景；就像协奏曲的前奏，让孩子们一开始就觉得很劲爆。作为一名教育工作者，我们必须充分重视数学教学的导入设计。它能引起孩子们对数学教学的兴趣，集中孩子们的注意力，开拓孩子们的逻辑思维，激发孩子们的主动思考。随后顺利进入新课程讲授，最终服务于提高教学班的实际效果。

直接导入；游戏导入；谜语导入；设疑导入；故事导入