多元化导入在小学语文课堂教学中的有效运用

万盼盼

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省保定市徐水区大因镇南白塔小学 河北 保定 072550

某些小学语文教育工作者在开展课堂导入过程中，没有按照课堂指导有效地将学生带入学习训练中。为了使教育氛围更加良好，一些语文教师习惯于以游戏的方式进行导入。

小学语文；导入；指向性