小学数学教学如何激发学生参与学习的兴趣

刘青

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省石家庄市高邑县高邑镇学区西南关学校 河北 石家庄 051330

学生是课堂学习的主体，小学数学课堂教学必须调动学生的学习积极性，想方设法提高他们的学习兴趣，给他们主体参与到数学学习中创造机会。本文论述了小学数学教学如何激发学生参与数学学习的兴趣，使他们真正成为小学数学课堂教学的主体。

数学教学；激发兴趣；主动学习