小议小学道德与法治课堂中生活化教学的开展

王越

《文渊(中学版)》 2021年06期

新疆维吾尔自治区伊宁市第十一小学 新疆 伊宁 835000

新时期下，加强与生活之间的联系，探索新的教学思路，才能确保整体的课堂教学实现回归，以更好的培养学生的科学意识，开发学生的学科素养。作为小学道德与法治教师，需要从教材入手加强与生活之间的联系，全方位进行更新和转化，探索新的教学路径，研究出具体可行的方案，推动生活化教学的有序开展和实施，帮助学生进行知识的内化和迁移，培养学生的道德与法治素养，从而为学生深入的学习，打开新的空间，以更好的推动整体课堂教学改革的深度运行。

小学道德与法治；课堂；生活化教学