关于数形结合在初中数学教学中有效融合的研究

刘根生

《文渊(中学版)》 2021年06期

宜春市万载县马步初级中学 江西 宜春 336100

将数形结合思想融入初中数学教学中，能够化繁为简以直观的方式把握图形与位置关系。培养学生的数形结合思想能够有效锻炼学生的思维能力，使数学问题变得更加具体化。因此，教师要根据教学内容融入数形结合思想，引导学生以直观形象的方式探究数学问题，从而培养学生的思维能力，提高数学课堂教学效率。

初中数学；数形结合；结合策略