小组合作在小学语文口语交际教学中的融合

王悦

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省保定市徐水区遂城镇遂城小学 河北 保定 072550

学生的主体地位也可以在小组合作学习中得到增强。在语文课上，课堂的主体是学生。可是学生的主体地位要想体现，整个课堂活动的中心必须是小组学习模式。

小组；口语交际；评价