摘 要：
在教学改革稳步推进的条件下，小学阶段的教学体系也得到了不断完善，教学方法的创新成了满足教育发展的条件的重要支撑。也正是在这样的先决条件下，教师要结合这门课程的特点加强对教学的研究，结合导学案的优势为数学课堂注入新的活力，增添趣味性，帮助学生以更饱满的状态完成学习任务，树立更远大的学习目标，提高课堂教学的质量和水平。基于此，本文就在论述导学案运用过程中需要遵循的基本原则基础上，从把导学案运用到预习环节、利用导学案建立主体性、利用导学案梳理重难点、利用导学案完善复习巩固几个方面论述了导学式教学在小学数学教学中的具体运用。
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