如何让小学英语家庭作业“动起来”

王淑贤

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省兴隆县平安堡镇实验小学 河北 兴隆 067399

学生不同，对语言的运用、掌握、理解、记忆能力就不相同，因此每个学生都可以对作业的数量进行灵活地选择，以符合他们个人的掌握能力。

家庭作业；英语；多样性