小学音乐示范性教学探究

周春燕

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省张家口市蔚县阳眷镇中心学校 河北 张家口 075700

音乐示范教学并不仅仅拘泥于歌唱这一种单一的形式，而是将歌唱、动作、游戏、表演、即兴创作等形式相结合，给学生以全面、丰富、综合的审美体验和表现表达机会，能够在教学互动的过程中感染学生的心灵，引发他们学习的兴趣，带动他们的表现欲望。

小学音乐；示范；艺术修养