浅谈《人类对细菌和真菌的利用》的教学设计

李宝

《文渊(中学版)》 2021年06期

四川省成都市金牛区实外高级中学 四川 成都 610084

教学设计是教师依据教育教学原理，教学设计的艺术原理，为了达到教学目标，根据学生认知结构，对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略[1]。本文案例节选自人教版《生物学》八年级上册第五单元第5节的内容——《人类对细菌和真菌的利用》。笔者着眼关注教学中两个要素：一是教什么，即设计有效的教学目标；二是怎么教，即设计有效的教学活动。本文围绕两要素在实际教学中的效果进行阐述，探究如何创造性构建教学活动设计达成教学目标。

教学目标；细菌；真菌；活动设计