关于以初中班级管理为例谈现代教育中的人文性问题

陈玉

《文渊(中学版)》 2021年06期

西南大学银翔实验中学 重庆 400700

在现阶段的学校教育教学过程之中，班主任的班级管理工作是教学重点内容之一，不仅是一项教学任务同样也是一项艰难的这艺术形式。班主任是连接学校与学生之间的纽带，充当着学生的引导性角色。而且在初中时期，学生的个性发展都十分鲜明，在班级内学生都有自己个性的表达，这对于班主任的班级管理工作来讲不仅是挑战同样也是考验，在如今多元化的现代社会之中，互联网的发展使得学生有了更多渠道去认识社会，也有了更加自我的态度，所以教师在开展初中班主任班级管理的过程之中不仅要重视教学的基础性，同时要注意其中的人文性，以上对班级管理进行了探讨，提出了以下几点建议。

初中班级管理；人文性