变换设计思路落实语用学习

索小双

《文渊(中学版)》 2021年06期

邯郸市峰峰矿区教师进修学校 河北 邯郸 056200

长期以来，无论是教师的教，还是学生的学，都只关注语文知识的学习，把重点放在学习课文内容的理解上，而忽视了语言的积累和运用，造成学生尽管学了很多，但就是不会说、不会写、不会用的现象。作为教师，我们有必要认真设计每一节课，在学习课文本身内容的基础上去转变教学思路，真正让学生学会运用语言文字的技能，切实提高学生的语文素养。

设计思路；语用学习