多元手段，兴趣永驻——关于激发并保持小学生英语兴趣的思考

杜泳佳

《文渊(中学版)》 2021年06期

贵州省毕节市金沙县沙土镇第二小学 贵州 毕节 551803

英语作为一门综合性学科，备受社会各界的关注。但学生在非外语环境下学习外语，对他们来说必然是困难重重，这一点在小学生群体中表现地尤为明显。因此，如何利用现有条件，激发学生英语学习兴趣，帮助他们学好英语，已成为广大小学英语教师高度关注的重要课题。对此，文章结合英语教学实例，就如何激发学生学习兴趣，帮助学生克服英语学习中的种种困惑展开积极探索。

小学生；英语；兴趣