核心素养下小学英语读写教学对策研究

肖寒

《文渊(中学版)》 2021年06期

吉林省通化市东昌区平岗小学校

近年来，读写结合模式在我国小学英语教学中的应用更加广泛，并成为课堂教学改革的重要方向之一，这大大改善了课堂的教学效果。基于读写结合的小学英语课堂教学更加重视学生全面发展情况，要求教师在阅读指导中渗透修辞造句手法、语言表达形式、写作技巧的培养，同时利用写作教学不断地拓展学生知识面，提高学生阅读理解能力，打造读与写紧密结合的教学模式。

问题；教学意义；教学策略