试论高中数学课堂教学中的师生互动技巧

匡才兵

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西修水四中 江西 修水 332400

数学教学在高中教育中存在不可撼动的地位，是培养高中生思维能力、逻辑能力、探究能力的关键学科。而对于高中生来讲，由于知识难度的增加，会出现畏难、逃避等心理、行为，缺乏学习的自主性、积极性。而通过师生互动教学模式的应用，能够确保师生在彼此之间的交流、互动、合作中，激发探索知识的欲望，达成良好的教学成效。基于此，本文首先针对高中数学教学开展师生互动教学模式的重要性进行分析，并视作切入点，探寻更为有效的师生互动技巧。

高中；数学课堂；教学；师生互动技巧