基于信息技术下的轻纺行业“第二课堂”教学研究

闫俊1 李红1 魏春艳1 辛欣1 程德红2

《文渊(中学版)》 2021年06期

1.大连工业大学 辽宁 大连 116034；2.辽东学院 辽宁 丹东 118001

轻纺行业专业教学，旨在培养出专业的生产型技术人才，在教学内容和目标方面具有明显的实践性，所以轻纺行业教学更加注重对学生实践能力的培养，实践性环境或实践性教学模式发挥出了重要作用。文章就“第二课堂”教学模式进行讨论，分析轻纺行业在信息化技术支持下开展“第二课堂”的意义，并提出相应的实施建议，期望以此推动轻纺行业专业教学发展。

轻纺行业；信息技术；第二课堂