基于微课教学的学前教育改革思路分析

郑军

《文渊(中学版)》 2021年06期

聊城市技师学院（聊城市高级工程职业学校） 山东 聊城 252000

随着我国信息技术的不断发展，教育行业也迎来了新的改革，教师要改善传统的教学理念和教学模式，还需要注重培养学生的综合素养。微课作为信息时代的新型教学模式，在学前教育教学过程中，不仅能激发学生的舞蹈学习兴趣，还能强化学生的学习体验，提升教学效率。文章以高职学前专业教学为基础研究对象，从微课的含义出发，根据微课需要遵循的原则，探讨微课在高职学前教育教学中的具体应用。

微课；学前教育；改革；应用