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王红利
《文渊(中学版)》 2021年06期
焦作市武陟县育英实验小学 河南 焦作 454950
伴随着教学体系的不断改革与完善,对小学教学提出了更高的标准,小学数学作为教学体系中的核心科目,也随之发生了较大的变化。现阶段,我国各地区中小学校为了跟随教学体系的脚步,改变了对现有的教学模式,纷纷采用了较为新颖的“标准分差额评价法”,希望通过该教学模式提高小学数学的教学质量,但怎样将标准分差额评价法应用到小学数学课堂中,成了各地中小学校和教师的首要工作任务。基于此,本文主要针对标准分差额评价法在小学数学教学中的应用展开研究,讲述了标准分差额评价法的概述和优势,并举出了运用在小学数学课堂教学中的有效措施,希望能够为从事教育行业的工作者提供一定参考。
标准分差额评价法;小学数学;应用方法

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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