摘 要：
在高职院校的专业课程教学体系中，钳工专业对于实践性和理论性要求较高，学生只有全面掌握钳工理论知识，将其真正应用到钳工实践操作当中，才能够有效的提升学生的钳工技巧，使钳工学习实现相应的目标，取得良好的学习效果。然而在现阶段高职院校的教学过程当中，钳工教学存在严重的理论学习和实践学习脱离的问题，导致钳工实训课程无法取得相应的教学效果。为了全面提升钳工实训课的有效性，就需要将“理实一体化”的教学理念应用到实践教学当中，利用合理的教学方式，解决钳工理论教学和实践教学完全脱离的问题。本文将系统性的分析现阶段钳工教学存在的问题，并以此为基础研究如何利用理实一体化的理念优化钳工实训课程的教学策略。
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