基于幼儿视角的幼小衔接教育策略

马君艳

《文渊(中学版)》 2021年06期

青岛市崂山区第二实验幼儿园 山东 青岛 266000

幼小衔接近年来越来越受到重视，而幼儿园教育在幼儿能否顺利地进入小学，以及适应小学的生活方面起着重要的作用。本文从作者的实际经验出发，站在幼儿的角度，提出相应的幼小衔接教育策略：一是引导幼儿明确对小学生活的向往；二是帮助幼儿形成问题意识，使自己对小学的担心与焦虑逐渐清晰化，并一起探究解决问题的方法；三是巧用任务记录本，帮助幼儿养成任务意识

幼儿视角；幼小衔接；教育策略