情景教学法在中职语文教学课堂的有效应用研究

徐向临

《文渊(中学版)》 2021年06期

吉林省体育运动学校 吉林 长春 130022

情景教学法是指教师在开展语文教学时要有意识创设与语文文本对应的画面情景，将有形与无形结合起来，让学生们在情景体验的过程中理解知识、情感。情景创设的方式多种多样，该教法的理论依据包括陶行知“活的教育”思想、认知与情感相互作用原理等。中职语文教师应当在深入理解的基础上有效应用该教法，辅助语文教学。本文从情景教学法在中职语文课堂的有效应用原则入手，就情景教学法在中职语文教学课堂的有效应用进行了分析。

情景教学法；中职语文；课堂