从师徒制出发——课程思政在中国画创作教学中的渗透策略及反思

陆晓明

《文渊(中学版)》 2021年06期

无锡城市职业技术学院 江苏 无锡 214153

通过厘清中国画创作目标、思政目标与师徒制教学目标之间的关系，分析课程思政对中国画创作教学的重要性，以及师徒制教学模式其中发挥的重要力量，并提出优化的策略。

课程思政；中国画创作；师徒制