关于差异化教学在小学数学教学中的思考与应用

王淑慧

《文渊(中学版)》 2021年06期

克拉玛依市第十六中学 新疆 克拉玛依 834014

在小学数学课堂的教学之中，差异化的教学模式，可以促进班级学生整体水平的上升，还能够启发学生学习兴趣，对提升教学效率具有非常重大的意义。因此，小学数学教师在自身的教学之中，需要充分的去考虑不同类型的学生的学习能力，要了解不同类型学生的思维方式，去开展针对性教学，以促进学生可以取得更好的学习成绩。

小学数学；差异化教学；思考与应用