新课程背景下小学语文识字教学研究

田爱武

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省瑞昌市实验小学 江西 瑞昌 332200

小学是学生学习的初级阶段，是打好基础的黄金时期，也是教师培养学生的关键时期。语文教育是广阔的，是没有限制的，语文学科有着社会性、人文性等特性，而学好汉字是学习语文的基础，因此，在小学低年级教学生识字是非常有必要的，学好汉字会让小学生在以后的语文学习中更轻松，更有兴趣。本文将着重从小学识字教学的现状、识字教学的重要性入手，来进一步探索小学识字教学的策略，为学生在以后各个学科的学习中打下良好的基础。

小学语文；识字教学；教学研究