产教融合背景下高职计算机应用技术专业课程改革研究

刘桂林

《文渊(中学版)》 2021年06期

湖南工程职业技术学院 湖南 长沙 410151

产教融合是当前职业教育改革和发展的重要部分，给高职教育的发展明确了方向，在产教融合背景下，如何推动计算机应用技术专业的课程改革，是本文需要研究和探索的问题。文章从高职计算机应用技术专业课程建设的现状出发，针对高职院校课程建设存在的问题，从专业发展、课程体系、课程评价等几个方面对高职计算机应用技术专业的课程改革给出了相应的建议。

产教融合；高职；计算机应用技术专业；课程改革