基于“工匠精神”的中职“双创”人才培养模式（体系）探究——以福建建筑学校建筑工程施工专业为例

刘亚东

《文渊(高中版)》 2020年09期

福建建筑学校 福建 福州 350002

当代社会人才竞争激烈，社会形势严峻，用人单位更加倾向于人才的创新及创业能力。对于中职校而言，本身学校是为了培养具有一定技术的专业性人才，所以它们更看重实践，然而很多学校在培养人才的过程中，没有合理地调整自己的人才培养模式，导致很多进入社会的学生不具备精益求精的工匠精神，不具备较强的创新创业能力，很难适应当前的现实社会。由此，本文针对当前的“双创”背景下建筑工程施工人才创新创业能力及工匠精神的培养，结合学校实际展开研究，希望能够为我国中等职业教育工作的创新发展提供一些参考意见。

工匠精神；双创；人才培养模式